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作者:左移湘     时间:2018-09-19

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学校还激励贫困学生参加以科学研究和科技创新为主要内容的勤工助学。学校率先在省内启动了“大学生科研训练项目”(“SRT项目”)和“大学生创新计划”,每年投入35万元,对他们进行科研经费资助,引导他们进入科研领域,使其在教师指导下自主选题、自我设计、自主实验、自我管理从事创新性实验,培养他们的科研素质,启发他们的创新意识和创新思维,强化他们的创新能力。仅2008年就设立了300多个科研训练和创新实验项目,参加学生近3000余人。其中,很多项目是针对贵州经济社会发展中急需解决的问题而展开的,研究成果产生了积极的社会效益。

在高层政治和精英经济舞台上“舞蹈”的北大毕业生日渐增多,这是一个颇值得细细品味的现象。这当然从一个侧面证实了,在国内北大清华拥有无与伦比的教育影响力。不过,换个角度看,培养高官和富豪最多——这却未必是北大的荣耀。因为与越来越多指点江山的富豪和高官出自北大相对应的是,北大教育轻学术重功利化的某种指向,社科类学术人才的培养日渐式微。

 袁振国:《规划纲要》文本基础教育内容主要有这样几个最鲜明的特点:一是特别重视了学前教育的发展,在这样重要的文献当中把学前教育作为一个重要的章节单独列出来,这在以前是没有过的。一方面是因为学前教育非常重要,无论是对人的发展、对社会的发展,还是对劳动力的解放都至关重要。同时也是因为学前教育相对薄弱,和社会的发展、人民的期盼是不相符合的。二是在义务教育阶段强调均衡发展。如果说在一个很长的时间之内我们解决的是有学上的问题的话,现在关注的是上好学,而上好学是要让所有的学生、所有的家庭能够普遍受惠,《规划纲要》文本把均衡发展作为义务教育的重中之重,明确了目标,在这个目标指引下,经费、师资、校舍建设各个方面都会有相应安排。

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  本报北京8月25日讯(记者 唐景莉)清华大学和中国企业联合会联手打造的“中企—清华远程企业学堂”今天在北京正式启动,各地企业可在9月通过中国企业卫星数据广播接受企业课程培训。  “中企—清华远程企业学堂”将清华大学企业培训资源与中企联企业会员资源相嫁接,满足企业关于课程内容、师资水平、培训方式等方面的需求。  《中国教育报》2006年8月26日第2版

他们的欺骗方法包括:一是以录取作为诱饵骗取培训费,这已是屡见不鲜了,但仍有毕业生求职心切,掉入此类陷阱;二是有些人充分把握求职毕业生的心理,借口收“抵押金”,骗了钱不说,还使毕业生错过了很多的机会;三是一些“皮包公司”以低标准将毕业生招进来为公司干活,而其承诺的高工资根本无法兑现;四是一些公司进行口头承诺,大学生上班后,承诺无法兑现。

2005年在当地上马的农村远程教育工程,2010年省里检查,一个专业人士跑了10所小学,调试了两天时间只有3个还能接收到信号。“国家花了那么多钱,据我所知,一个学校是6000元,这么多人忙了这么长时间,但是这些设备现在在农村变成一堆废铁,为什么?大家没有使用的能力。”

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广元市利州区不但为学校排危解决了200万元资金,还鼓励学校大胆提出用地方案;学校灾后重建实行特事特办,不但免除各种费用,还简化了审批程序,大大加快了学校重建步伐。

3月11日,参加复试的考生与家长一起阅读考试须知。当日,清华大学2011年自主招生复试在清华大学举行,来自全国各地的1000余名考生参加。复试包括特色笔试、综合面试及体质测试三个环节,表现出色的考生可多次获得“升档”加分。新华社记者赵琬微摄

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近年来,随着志愿者西部服务计划、特岗教师计划、大学生村官计划的实施,越来越多的大学生择业时选择了走进西部,走向基层。然而,最近的调查显示,“宁要东部一张床,不要西部一栋房”的择业观念仍有不小的市场,一些大学生仍视西部为畏途。于是,许多有识之士呼吁:“宁挤东部独木桥,不走西部阳关道”的择业观应当转变。

高考改革从未停止,在越来越多高校推出自主选拔的背景下,高考生们得到了更多的选拔机会。如今,最新的学业水平考试更是对学生的综合素质提出了更高的要求。面对稳中求变的改革之路,学生们反响如何?他们对自己的综合素质又是如何看待的呢?

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——充分发挥研究生社团的载体作用,扩大自我教育的覆盖面。学校结合研究生培养目标,成立了博士生会、研究生会、科技协会、心理协会、中国特色社会主义理论体系研究会(简称“社研会”)、信息中心和网络协会等7个主要的校级研究生组织和社团,建立和完善校院两级活动联动机制,不断丰富活动的内容和形式,力争全面覆盖研究生学习和生活的不同方面,并实现全员发动,广泛参与。仅2008年,校级研究生社团开展各类活动238场,参与人次达3.5万。一是拓展思想政治素质教育覆盖面。以社研会、研究生会等为主要载体,以建党建国、五四运动、一二九运动等重要纪念日为契机,开展主题教育活动,并定期组织“三个代表”重要思想、科学发展观等专题学习和实践活动,引导研究生坚定正确的政治方向,坚持社会主义核心价值观,树立远大的理想信念,掌握先进的理论武装头脑和指导实践。二是拓展科学文化素质教育覆盖面。研究生科技协会、博士生会通过“天南大研究生联合学术交流节”、“院士论坛”、“博士生创新论坛”、“学术沙龙”等学术交流平台以及研究生数学建模大赛、管理决策大赛等科研竞技平台,规范学风,鼓励创新,提升学生的科研能力和素养。同时,积极组织研究生参加北洋大讲堂、周末音乐会、合唱节等活动,提升文化艺术修养。三是拓展身心素质教育覆盖面。为促进研究生身心全面发展,各社团积极开展各类文体活动,增强研究生身心素质。如学校依托心理研究所,邀请校内外辅导专家在研究生中广泛开展团体心理训练,形成了成长、咨询和治疗三结合的训练模式,解决研究生的心理困惑,提高心理调适能力。同时,充分发挥研究生心理协会的作用,在学生中开展朋辈团体,普及心理健康知识。

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